SCHOOL AS A HEALTHY ORGANIZATION:

contributions from Human Management

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31686/ijier.vol9.iss9.3327

Keywords:

Educational management, Human management, Healthy organizations, MoDOS

Abstract

With the acceleration of processes, required by the knowledge society, educational institutions have noticed the need to rethink their educational management models, so that the health, well-being and integrity of the people who make up these spaces are perceived and valued. In this scenario, Human Management emerges as a possibility in order to contribute to such restructuring, enhancing educational institutions so they are understood as Healthy Organizations. This article aims to identify, in the literature, the contributions of human management to the development of healthy practices in the context of educational management. In the end, the need that educational institutions have to reconfigure their management processes becomes evident, providing them with a systemic and integral perspective. The study also presents the Conceptual Model for the Development of Healthy Organizations - MoDOS - in order to equip educational managers with a view of such process.

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Author Biographies

William Roslindo Paranhos, Universidade Federal de Santa Catarina

Master in Engineering and Knowledge Management

Inara Antunes Vieira Willerding, Universidade Federal de Santa Catarina

PhD in Engineering and Knowledge Management

Édis Mafra Lapolli, Universidade Federal de Santa Catarina

Professor of the Graduate Program in Engineering and Knowledge Management

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Published

01-09-2021

How to Cite

Paranhos, W. R., Willerding, I. A. V., & Lapolli, Édis M. (2021). SCHOOL AS A HEALTHY ORGANIZATION: : contributions from Human Management. International Journal for Innovation Education and Research, 9(9), 178–187. https://doi.org/10.31686/ijier.vol9.iss9.3327

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