PHILOSOPHY AND THEATRE IN THE CENTURY OF ENLIGHTENMENT

Diderot, Voltaire and Rousseau

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31686/ijier.vol9.iss7.3220

Keywords:

Theatre, Enlightenment, Performance, Drama, Comedy

Abstract

The theatrical performance has always been a continual concern during all the history of humanity, because it performs an art where people have certain stories that arouse many feelings and insights to the spectators. It highlights the fact that the theatrical performance has special importance for philosophical reflection, especially in the characteristic illustration of the philosophy of the eighteenth century. In this context, several thinkers participated intensely of the political reality of this time, using the theatrical practice on several occasions, both for the contribution to the intellectual framework and to portray the daily life of the rising class, namely the bourgeoisie. Among these thinkers, this paper will highlight the Voltaire conceptions of representation of the aristocratic theater, establishing it as a powerful means of education; Diderot about the genesis of the drama, where art had the function of refining and instructing individuals, representing the aspirations of the bourgeoisie. Since the conception of Jean-Jacques Rousseau about the theater, unlike the two mentioned thinkers, says the educational role of the theater is illusory, as the theatrical representation only reflects the passions of their audience. Thus, it is emphasized that the Genevan thinker followed a contrary understanding to the thinkers of the period.

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Author Biographies

Luciano da Silva Façanha, Federal University of Maranhão

Teacher at the Department of Philosophy and the Graduate Program in Culture and Society (PGCult)

Zilmara de Jesus Viana de Carvalho, Federal University of Maranhão

Teacher at the Department of Philosophy and the Graduate Program in Culture and Society (PGCult),

 

Maria Olilia Serra, Federal University of Maranhão

Teacher at the Department of Philosophy and the Professional Master's Program in Philosophy,

 

 

Helderson Mariani Pires, Fundação Armando Alvares Penteado

Teacher at the Law Course at Faculdade Armando Alvares Penteado (FAAP)

Márcio Junior Montelo Tavares, Federal University of Maranhão

Graduate Program in Culture and Society (PGCult)

Priscila de Oliveira Silva, Rio de Janeiro State University

PhD student in philosophy 

Franciscleyton dos Santos da Silva, University of Minho

PhD student in Educational Sciences at the University of Minho, Portugal.

Leonardo Silva Sousa, Instituto Federal do Maranhão

Teacher of Philosophy, Campus São Raimundo das Mangabeiras

Elainy Priscila Gonçalves Reis, Federal University of Maranhão

Master's student in Culture and Society, Graduate Program in Culture and Society (PGCULT)

 

Nildo Francisco da Silva, Federal University of Maranhão

Master's student in Culture and Society, Graduate Program in Culture and Society (PGCULT)

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Published

01-07-2021

How to Cite

Façanha, L. da S., Carvalho, Z. de J. V. de, Serra, M. O., Pires, H. M., Tavares, M. J. M., Silva, P. de O., Silva, F. dos S. da, Sousa, L. S., Reis, E. P. G., & Silva, N. F. . da. (2021). PHILOSOPHY AND THEATRE IN THE CENTURY OF ENLIGHTENMENT: Diderot, Voltaire and Rousseau . International Journal for Innovation Education and Research, 9(7), 69–83. https://doi.org/10.31686/ijier.vol9.iss7.3220