TEACHING HISTORY IN BRAZILIAN EDUCATIONAL LEGISLATION

Authors

  • RICARDO JOSE LIMA BEZERRA University of Pernambuco
  • Sheila Maria de Lima Santos University of Pernambuco

DOI:

https://doi.org/10.31686/ijier.vol8.iss3.2239

Keywords:

History teaching, History of Brazilian Education, History of History Teaching, history teaching research

Abstract

In this article we intend to elaborate, in narrative-descriptive form, a brief reconstruction of the trajectory covered by the History of Brazilian education and, especially of History teaching, in the period between the colonial period until the 1990s, through documentary research as well as, and mainly, through bibliographic research from the works produced in the last decades by relevant authors on this theme.

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Published

01-03-2020

How to Cite

LIMA BEZERRA, R. J., & de Lima Santos, S. M. . (2020). TEACHING HISTORY IN BRAZILIAN EDUCATIONAL LEGISLATION. International Journal for Innovation Education and Research, 8(3), 365–383. https://doi.org/10.31686/ijier.vol8.iss3.2239